影片助力课堂 学习有声有色

新闻网讯（通讯员 常冰俏 李晓玥）五月十二号下午四点，正是下课时间。机械类1402班的同学们从英语听说课教室走出来，脸上洋溢着兴奋的表情，三五成团，议论纷纷。原来是英语听说课有了新变化。

据了解，往常上课回答问题时总是课堂上小组讨论后由ÿ个小组代表自愿发言，而结果却是ÿ次发言的人都基本一样。于是，这次崔家军一反常态，以“指哪打哪”的方法抽取一整排或一整列的同学回答问题，这使得ÿ次上课回答问题不积极的同学“措手不及”， 使得课堂陷入紧张又活跃的气氛当中。据老师说，以往很多同学不敢表现，只有这样“硬性”才能让他们站起来说，避免被落下。

交流环节结束后同学都松了一口气，照惯例，第二节课崔家军会放听力试题给大家练习。但是意外发生了，在听力做到一半时，崔家军播放了一部美国大片《地心历险记》，课堂气氛瞬间被惊险刺激、搞笑幽默的画面激活，同学们精神遽然集中，老师说：“缓解一下你们精神，仔细听听影片人物的发音。课后也可以多看看英文影片，对英语学习很有帮助。”并趁此机会跟同学进行交流。

随着现在网络技术的发展，越来越多的教育都借助网络引入了新的教学模式与教学内容，让我们意识到“快乐学习不是梦”。一个美国大片既能激发学生的热情，又能在观看过程中慢慢加强对英语的学习，这一事件会不会给更多的老师带来灵感呢？让我们加以期待。